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知识的分类（category of knowledge)是从不同的研究视角、研究目的及其对知识的不同认识程度，对知识进行分类的方法。

主要的知识分类有：（l）亚里士多德（Aristctle，前384一前322）从知识的内容角度分类：纯粹理性、实践理性和技艺。（2）罗素（Bertrand Ruseell，1872-1970)从知识的来源角度分类：直接经验、间接经验、内省经验。（3）赖尔（Gilbert Ryle，1900-1976）和波兰尼（Michael Polanyi，1891-1976)从知识所具有的性质角度分类，赖尔分为知道是何、知道如何；被兰尼分为显性知识、隐性知识。（4）经济合作与发展组织（OECD）将知识分为四种类型：知道是什么的知识（Know-what)，指关于客观事实的知识；知道为什么的知识（Know-why），指自然规律和原理方面的知识；知道怎么做的知识（Know-how)，指技术诀窍、技能和能力方面的知识；知道是谁的知识（Know-who)，指知道何人具有何种知识和能力的知识，涉及社会关系等方面，这是最具权威性和流行性的一种知识分类。

一九六六年,美国俄亥俄州立大学教授陶尔士 (Towers)、陆克斯 (Lux)和雷(Ray)等人,受Maccia 系统化知识思辨理论的影响,将人类知识分类成「描述性的知识」、「规范性的知识」、「实践性的知识」、与「形式性的知识」四大领域.

　　1 描述性的知识 ( Deive Knowledge )--是描述现象或事件的知识,此种知识用以追求及建立现象或事件的事实,物理、化学、生物和社会等科学知识即属之；

　　2 规范性的知识 (Preive Knowledge)--是判断现象或事件适切性、好坏、美丑的知识,此种知识用以追求现象或事件的的价值与信念,哲学、文学、美术、音乐等知识即属之；

　　3 实践性的知识； (Praxiological Knowledge )--是对现象或事件采取合宜行动、实践的知识,此种知识用以追求有效的应用行动,医疗、新闻、工程、设计和教育等知识即属之,技职教育所探讨传授的知识即属于实践性的知识；

　　4 形式性的知识 (Formal Knowledge)--是统整所有知识的知识,数学、语言及逻辑等知识即属之.

波普尔将人类知识划分为七大类

　　1. 第一类：常识　　日常生活中形成的知识,人人都具有.最具有真理性、实用性的知识.　　人不能没有常识,常识太重要了,是其它一切认识的基础.　　杜威反对科研型知识、经纶知识,提倡“教育即生活”,“做中学”,在游泳的过程中学习游泳,强调知识的实用性.　　海德格尔：存在哲学

　　2. 第二类：经验性知识　　带有专业性,是在专门性活动中积累起来的.　　大部分知识是这类知识,属于拟规律性知识.可对可错.

　　3. 第三类：神话故事、传说　　这类知识具有特殊的价值.往往能产生实证理论所不可能产生的思想.欧洲的建筑风格,很多创意都是来自于古老的神话故事、传说,那时真正的艺术.西方一般把建筑专业设置在艺术学院,不像国内视为工科.所以国内的建筑造型缺乏艺术美.

　　4. 第四类：科学知识　　形成于以上几种知识基础之上,是反应事物的本质、规律的知识.　　科学的真理性受到批判,真正应该提倡的、重视的是“科学精神”.波普尔提出科学的可错性.　　波普尔讨论了科学划界问题,科学与非科学之间没有界限.

　　5. 第五类：哲学

　　6. 第六类：艺术知识

　　7. 第七类：宗教