亮亮的小狗窝

浮躁是因为我们对我们面对的事情了解得不够深入，把事情过于简单化了，认为完成这样一件事情易如反掌。操作时粗心大意，各种细节根本就没有考虑到位，做事情沦为简单的程序化了。对于一台机器，倒是无所谓，反正程序怎么设计的就怎么执行。但是对于人，这种过于程式化完成任务的思维势必会导致把事情做得不完美，有时候会延事、误事。

所谓的程式化就是我们以前学到的知识和经验，或者说是我们能理解和吸收的知识和经验。因为每个人的学识经历皆不一样，这种程式化精细程度大不相同。当这个程式化还不是非常精致完美的时候，我们需要潜心边做边学、边尝试边升级，事情会做得日益完美。这个过程就是不断创造不断进步的过程，这个过程最忌讳的就是浮躁。

这里不宽泛地谈大道理，我把焦点集中在学习吉他上，或者某种乐器上，或者画画也行，总之，学习一样技能。暂定为吉他。

吉他这门乐器看上去容易，听起来也好听，弹起来也顺手。但是不好学，网上那种七日速成全部是扯淡，骗人的。一个月下来能进行简单的弹唱已经很不容易了，这里的标准是可以搬上台面--在众人面前表演。我们所有的吉他老师在开始阶段，为了培养学生的兴趣，把复杂的问题简单化，目的是不让学生望而却步。

例如把左手和弦简化，把右手指法简化。这样学生只要记住几个基本的简化和弦的按法，右手记住一种简化的分解，随便拨弄两下，效果也还不错。

这种教学方法是可取的，但是，这样也容易让学生产生浮躁的心理。他们认为，学吉他弹唱，太简单啦！其实不然。随着学生兴趣浓起来，老师应该深入浅出，一步一步引导学生去学习和掌握基本的乐理和吉他弹奏的更严格标准和要领。稍不注意，这些学生就容易浮躁。他们会自己找来很多他们现阶段根本无法胜任的曲目来练习，结果呢？99%的基本上铩羽而归。

看上去学生这种渴望前进的尝试无伤大雅，虽然没练习好，但是也没什么害处，相反，手反而更灵巧了。大错特错。如果不按照一个相对合理的方法循序渐进，跳着学习一些难度不同的曲目，很容易导致学生在学习难度较高的曲目丧失信心，没有信心，吉他根本就学不好。没有信心，除了沮丧什么事情都学不会的。

浮躁会导致把事情简单化、程式化，在做事情时候思考就少了。学习吉他也一样，在进行枯燥的基础指法练习的时候，思考和练习一样重要。在练习过程中思考得失，这种练习才是有效练习。如果不思考只是机械式地让手指速度本能提升，这种做法不可取。因为这种本能没有被变化演绎过，会影响后面曲目的训练。遇到稍微变化的演奏，这种本能就会漏洞百出手忙脚乱硬是应付不过来。如果我们在练习基础指法的时候稍加思考，这样行，那样呢？换一种顺序呢？或者用另一根弦试弹相同的一个音呢？换一种技法来表现呢？等等。如果在练习的时候考虑到各种可能，并对各种可能加以变通式训练，那么在遇到类似的指法或和声的时候，手指基本上都能应付过来，即便试奏时候生疏，弹两遍基本上能胜任了。

这就是练习的时候思考和不思考的不同结果。不思考、像完成任务一样机械练习，也能通过一段时间练习掌握一些技能。但是带着思考练习时事半功倍的，看上去前期练习时间花多了，看上去前期投入大产出少。从长远看，这才是最快的学琴方式。

带着思考去练琴，就会把自己融入到练习中去。非常专注，不容易被外界影响，这种态度我们称之为：认真。相反我们称之为：浮躁。

浮躁的结果不仅是表现在做事情程式化，同时它还会衍生出上面讲的好高骛远、不切实际，容易出现骄傲的心理。所以以前不是经常有人说“戒骄戒躁”么？道理是一样的。

本来这些东西写给学吉他的学生的，放到这里，目的是警示自己：戒骄戒躁。